James Currie

James Currie je docentem hudby v historické muzikologii na univerzitě v Buffalu. Currie je spisovatel a performer, jehož práce se zabývala artikulací bodů interakce a dislokace mezi hudbou, historií, filozofií a politikou. Jeho vědecké práce se objevily široce, mimo jiné v časopise Journal of the American Musicological Society, The Musical Quarterly, Popular Music, Music and Letters, Women and Music a v řadě sbírek. Jeho kniha, Hudba a politika negace, byla vydána Indiana University Press v roce 2012 a je současně rozšířenou politickou a filozofickou kritikou všudypřítomných postmoderních ideologií současné akademie a zkoumáním přetrvávajícího významu základních principů modernost a jejich artikulace v hudbě vídeňské klasiky. Vystudoval Cambridge University (UK) a Columbia University v New Yorku, kde napsal disertační práci o fugálním kontrapunktu a osvícenském myšlení v hudbě Haydna, Mozarta a Beethovena, zastával postdoktorandskou výzkumnou pozici ve Společnosti Fellows in the Humanities at Columbia University and pedagog on the College of Music at Loyola University in New Orleans before comes to the Department of Music at the University at Buffalo in 2003, he now now as Associate Professor. soustředil se na výuku kurzů dějin hudby pro vysokoškoláky a na hudební a filozofickou fakultu a podílel se na řadě kreativních projektů s postgraduálními studenty, včetně psaní, režie a účinkování v divadelním díle Příklady nadbytku, který byl uveden v Hallwalls Contemporary Arts Center v Buffalu v prosinci 2006, a psaní libreta k opeře Diany Soh Down the Lane, která byla vznikl jako součást festivalu současné opery Tete-a-Tete v Londýně v srpnu 2011. V současné době pracuje na dokončení svazku poezie s názvem „The Mourning After“ a zahájil práci na druhém vědeckém knižním projektu týkající se zapomínání a limitů kulturně a historicky založených metod interpretace a hodnocení hudby a její hodnoty. Jeho pracovní název je „A Time to Forget: Music and Context in a Troubled Time“. Bio s laskavým svolením stránka fakulty .